Дослідження показує, що діти, яким на ранньому дитинстві дають користуватися планшетом, згодом стають злими
Нові дослідження, опубліковані в понеділок у журналі JAMA Pediatrics, свідчать, що надання дітям планшетів у віці 3,5 років може призвести до проблем із гнівом у пізніший період.
Джерело: forbes.com
Це додає доказів того, що повсюдне використання мобільних пристроїв шкодить розвитку дітей на фоні зростаючих зусиль регулювати контент, який вони бачать в Інтернеті.
Дослідження показало, що використання планшетів у віці 3,5 років “значно асоціюється” з тенденцією до гніву і роздратування через рік. Група дослідників з університетів Канади, Південної Африки та Бразилії оцінювала звіти батьків та опитування поведінки для аналізу вираження гніву і роздратування у тих самих дітей у віці 3,5, 4,5 і 5,5 років.
Дослідники, які спостерігали за 315 батьками дітей дошкільного віку з Нової Шотландії, Канада, також виявили, що використання планшетів у віці 4,5 років було пов’язане з підвищеним рівнем гніву і роздратування у віці 5,5 років. Крім того, діти, які були гнівіші та більш роздратовані у віці 4,5 років, частіше використовували планшети у віці 5,5 років, що, на думку дослідників, свідчить про негативний цикл поганої емоційної регуляції.
Дослідники зазначають, що використання планшетів не лише підриває здатність “ефективно керувати емоціями під час щоденних рутин”, але й призводить до того, що діти частіше використовують цифрові стратегії для заспокоєння спалахів гніву.
Що ми не знаємо
Дослідники зазначають, що поки не зрозуміло, чому використання планшетів або інших мобільних пристроїв впливає на емоційний розвиток дітей. Вони припускають, що діти вчаться емоційної регуляції через два основні шляхи: спостерігаючи за стратегіями емоційної регуляції батьків або через “емоційний коучинг”, тобто навчання батьків, як керувати емоціями. Використання планшетів може заважати обом цим механізмам, зменшуючи можливості для навчання та підриваючи розвиток стратегій емоційної регуляції.
На що варто звернути увагу
Дослідники підкреслюють, що їхнє дослідження лише вивчало факт використання планшетів дітьми, і важливо в подальших дослідженнях звернути увагу на характер цих взаємодій. Важливо знати, як саме використовувалися планшети — активно (наприклад, для читання) чи пасивно (наприклад, для перегляду відео) — і який рівень взаємодії батьків під час використання планшетів, наприклад, спільне використання пристрою чи залишення дитини наодинці.
Цікаві факти
Дослідники зазначають, що є деякі докази того, що планшети, коли вони використовуються разом з батьками, можуть допомагати дітям розпізнавати та реагувати на емоції, що, своєю чергою, покращує поведінку, а не призводить до спалахів гніву.
Основні дані
Результати дослідження додають до зростаючого обсягу доказів того, що мобільні пристрої, такі як телефони та планшети, негативно впливають на розвиток дітей. Наприклад, дослідження показують, що видача планшета або телефону дитині, яка капризує, може пошкодити її здатність керувати емоціями, а також, що час перед екраном негативно впливає на розвиток мовних і соціальних навичок. Проблеми не обмежуються лише дошкільним віком, і багато шкіл по всій країні прагнуть заборонити смартфони через те, що вони стали відволікаючим фактором у класі. Також зростає занепокоєння щодо контенту, який діти переглядають онлайн, і законодавці все більше замислюються над регулюванням взаємодії молодих користувачів з онлайн-матеріалами, зокрема соціальними мережами, з метою покращення їхнього психічного здоров’я.
80%. Саме така кількість домогосподарств у США з дітьми мала планшетний комп’ютер, за даними Бюро перепису населення.
Вам сподобається:
