Колишній сенатор Сасс попереджає про кризу дружби серед чоловіків та неефективність школи
Колишній сенатор США від штату Небраска та експрезидент Університету Флориди Бен Сасс, який наразі бореться з онкологічним захворюванням, у своєму нещодавньому інтерв’ю для The Trinity Forum підняв критично важливу тему: кризу чоловічої дружби та невідповідність сучасної шкільної системи реаліям цифрової епохи.
Криза дружби та «чоловіча самотність»
За словами Сасса, суспільство зіткнулося з безпрецедентною кризою соціальних зв’язків: кількість людей, які не мають жодного близького друга, з 1990 року зросла вчетверо. Політик наголошує, що чоловікам стає дедалі важче формувати тривалі дружні стосунки, особливо в дорослому віці.
Ключові аспекти проблеми:
-
Спільна справа як фундамент: Сасс переконаний, що справжня дружба народжується під час спільної праці чи «спільної справи», що нагадує перебування в «окопах», а не під час випадкового дозвілля.
-
Трагедія стосунків: Посилаючись на дослідження професора Гарварду Артура Брукса, Сасс зазначив, що для 60% 60-річних чоловіків дружина є єдиним близьким другом, тоді як у жінок цей показник становить 30%. Він назвав це «супертрагічним», оскільки чоловікам набагато важче, ніж жінкам, заводити нові дружні зв’язки після життєвих потрясінь.
-
-
Відкладене життя: Через те, що люди все частіше відкладають створення сім’ї на пізніший термін, багато хто втрачає шанс сформувати глибокі дружні стосунки, які зазвичай виникають у віці 18–22 років.
Чому сучасна школа «вбиває» потенціал хлопців
Окрім соціальної кризи, Бен Сасс жорстко розкритикував сучасну систему освіти, назвавши її «неймовірно безглуздою» для розвитку хлопців.
-
Застаріла модель: Сучасна школа, за його словами, досі побудована за принципами «фабричної економіки», де вимагається пасивність та слухняність, що вже не є актуальними у цифрову епоху.
-
Потреба в змінах: Сасс вважає «інституціоналізацію дитинства» шкідливою, особливо для хлопчиків, яких змушують годинами нерухомо сидіти й пасивно сприймати інформацію.
-
Акцент на самоосвіту: Замість пасивної слухняності, школи мають виховувати підприємливість, самомотивацію та здатність до самоосвіти, оскільки багато нинішніх професій будуть замінені штучним інтелектом.
«Ми повинні заохочувати самостійність та підприємливий підхід серед 14–18-річних підлітків, особливо хлопців», — підкреслив Сасс.
Він додав, що сьогоднішні виклики, які трансформують культуру та ринок праці, можна подолати лише шляхом зміцнення особистих стосунків та відновлення громад.
Читайте також:
