Згідно з ООН, 600 тисяч українських дітей-біженців не відвідують школи через мовні бар’єри
Згідно з даними Управління Верховного комісара ООН у справах біженців, з 1,4 мільйона українських дітей-біженців шкільного віку близько 600 тисяч не відвідують місцеві освітні заклади.
Як повідомляють “Коментарі”, незважаючи на певний прогрес, рівень інтеграції дітей до шкільної системи суттєво відрізняється в різних країнах.
В Ірландії показник залученості дітей-біженців до навчання один з найвищих – 97%. Високі показники також у Румунії (83%), Франції (69%), Німеччині та Австрії (по 63%). Проте в Молдові лише 8% українських дітей відвідують місцеві школи, що є одним із найнижчих показників. Низька залученість спостерігається і в Хорватії (16%) та Великій Британії (17%).
Однією з основних проблем інтеграції до шкіл є відсутність мовних курсів та підготовчих класів для українських дітей, що ускладнює їхню адаптацію до національних освітніх систем. Дослідження показують, що 57% батьків обрали для своїх дітей дистанційне навчання за українськими програмами, через що діти не відвідують місцеві школи.
Представники ООН підкреслюють, що навчання у місцевих школах сприяє розвитку дітей та не заважає їхній майбутній реінтеграції до української освітньої системи після повернення додому. Філіпп Леклерк, директор Європейського регіонального бюро ООН у справах біженців, зазначив:
“Школи – це не тільки місце для навчання, але й безпечний простір для відновлення дітей після травматичних подій, пов’язаних з війною”.
